Aus dem klinischen Alltag lernen
Erfahrung
wird Wissen.
Ein Fall aus deiner Schicht. Ein klarer Gedankengang. Ein nächster Lernschritt. Visite begleitet deine Weiterbildung mit strukturierter Reflexion und gezielter Wiederholung.
Für Ärztinnen und Ärzte in Weiterbildung · Innere Medizin
BetaBeta: Funktionen können sich noch ändern, dein Feedback fließt direkt ein.
Fall 024 · Pneumologie
Was bleibt von diesem Fall?
Fieber, Husten und Dyspnoe in der Notaufnahme, Altersgruppe 61–70.
Deine Einschätzung: ambulant erworbene Pneumonie · ziemlich sicher
Merkregel
Der CRB-65 strukturiert die Einschätzung. Oxygenierung, Komorbiditäten und der klinische Gesamtzustand bleiben Teil der Begründung.
Notiz für später: Wann reicht der Score allein nicht?
Mehr als Antworten: eine persönliche Lernschleife.
Visite übernimmt nicht dein klinisches Urteil. Visite macht dein Denken sichtbar, stellt gezielte Rückfragen, erkennt Lernlücken und hilft dir, diese später aktiv zu reaktivieren.
Fall schildern
Du beschreibst einen realen, anonymisierten Patientenkontakt per Sprache oder Text.
Denken begründen
Visite fragt nach deiner Einschätzung, deinen Differentialdiagnosen und deinem Management.
Lücken erkennen
Das System identifiziert Unsicherheiten und trennt Wissen, Annahmen und offene Fragen.
Gezielt reaktivieren
Visite greift deine Lernthemen später mit kurzen Fragen wieder auf, damit du dein Verständnis vertiefen und Wissen festigen kannst.
Weiterbildung dokumentieren
Der Fall wird einer passenden WBO-Kompetenz zugeordnet und als überprüfbarer Dokumentationsentwurf vorbereitet.
5 Min.
Eine vollständige Lernschleife
Kurzes Debriefing nach dem Patientenkontakt – ohne zusätzliche Lehrbuch-Überstunden.
5 Schritte
Fall · Denken · Lücke · Recall · Weiterbildung
Vom klinischen Erlebnis zur gezielten Reaktivierung.
WBO-orientiert
Weiterbildung sichtbar machen
Relevante Fälle und Lernfortschritte werden passenden Kompetenzbereichen zugeordnet.
Vorfilter
Vorfilter für identifizierende Angaben
Geburtsdaten, Fall- und Versichertennummern, Zimmer- und Stationsnummern, Kontaktdaten und genaue Altersangaben werden automatisch entfernt, ebenso Namen nach „Herr“, „Frau“ oder „Dr.“. Andere mögliche Namen werden markiert — entfernen tust du sie.
Evidenzinformierte Lernprinzipien
Visite übersetzt Methoden der medizinischen Didaktik in das Zeitbudget des klinischen Alltags.
Retrieval Practice
Aktives Abrufen unterstützt die langfristige Verfügbarkeit von Wissen.
Statt Leitlinien nur passiv nachzuschlagen, fordert der sokratische Dialog das aktive Abrufen von Differentialdiagnosen und therapeutischen Pfaden heraus.
Spaced Learning
Verteilte Reaktivierung hilft, Wissen über die Zeit verfügbar zu halten.
Erkannte Wissenslücken werden in gezielten zeitlichen Intervallen erneut aufgegriffen, bevor sie im hektischen Klinikalltag verblassen.
Reflective Debriefing
Die strukturierte Reflexion realer Fälle macht klinisches Denken und Lernlücken sichtbar.
Das strukturierte Nachbereiten realer Patientenbegegnungen deckt unbewusste Annahmen auf und überführt Erfahrungen in verlässliches Facharztwissen.
Visite nutzt evidenzinformierte Lernprinzipien. Die konkrete Wirksamkeit der Anwendung wird fortlaufend evaluiert.
WBO- und eLogbuch-orientierte Dokumentation
Visite erstellt aus deinem bestätigten Debriefing einen strukturierten Dokumentationsentwurf für deine Weiterbildung.
Deine klinischen Erfahrungen werden passenden Weiterbildungsinhalten zugeordnet. Du prüfst und bearbeitest jeden Entwurf, bevor er in deine Weiterbildungsdokumentation übernommen wird.
Von der Reflexion zur Weiterbildung
Nach dem Debriefing erkennt Visite relevante Weiterbildungsinhalte, formuliert einen strukturierten Dokumentationsentwurf und markiert offene Angaben zur Prüfung. Jeder Eintrag bleibt mit dem Fall verknüpft, aus dem er entstanden ist – keine Zahl ohne Zusammenhang.
Du prüfst jeden Eintrag – dokumentiert wird nur, was du bestätigst.
Die endgültige Bestätigung von Kompetenzen bleibt bei dir und der weiterbildungsbefugten Person.
Dein klinisches Gedächtnis
Erkannte Lücken fließen geordnet in dein persönliches Weiterbildungsprofil ein.
Wiederholung offen
Wiederholung offen
Wiederholung offen
Wiederholung offen
Wiederholung offen
Dein nächster Fall beginnt nicht bei null.
Visite verbindet deine Fallreflexionen, offenen Lernfragen und Wiederholungen zu einer persönlichen Lernhistorie. So kannst du an frühere Themen anknüpfen, dein Verständnis an weiteren Fällen prüfen und deine Weiterbildung gezielt gestalten.
Erfahrungen verbinden
Behalte im Blick, welche Themen dir begegnet sind und welche Fragen daraus entstanden sind.
Verständnis vertiefen
Begründe deine Überlegungen und bearbeite offene Fragen im strukturierten Dialog.
Wissen wieder aufgreifen
Kehre mit kurzen Fragen zu früheren Lernthemen zurück und prüfe, was du behalten hast.
Was mit deinen Eingaben passiert
Visite filtert identifizierende Angaben automatisch heraus, bevor ein Fall gespeichert wird — und markiert das, was eine Automatik nicht entscheiden darf. Das ist eine technische Schutzmaßnahme, kein Ersatz für deine Sorgfalt: beschreibe jeden Fall so, dass niemand die Patientin oder den Patienten erkennen kann.
Vorfilter vor dem Speichern
Geburtsdaten, Fall- und Versichertennummern, Zimmer- und Stationsnummern und Kontaktdaten werden erkannt und ersetzt; ein genaues Alter wird zur Altersgruppe gerundet. Getippter Text wird im Browser gefiltert, ein Diktat auf dem Server, bevor es gespeichert wird.
Keine Patientenakte
Gespeichert werden deine gefilterte Fallbeschreibung, das Gespräch und deine Lernfortschritte, bei Supabase in der EU (Irland). Visite ist an kein Kliniksystem angebunden.
Wer deine Eingaben erhält
Fallbeschreibung und Gespräch gehen an Anthropic (USA), das die KI-Antworten für die Fallreflexion erzeugt. Ein Diktat geht als Tonaufnahme an Groq (USA) zur Spracherkennung.
Leitlinie als Quelle
Die KI-Fallreflexion erhält kuratierte Lerninhalte und den Namen der passenden Leitlinie (z. B. ESC, AWMF, KDIGO). Sie kann sich trotzdem irren — prüfe Entscheidungen an der Leitlinie selbst.
Fragen zur Weiterbildungspraxis
Alles, was Ärztinnen und Ärzte in Weiterbildung über Didaktik, Weiterbildungsdokumentation und Datenschutz wissen möchten.
Erfahrung wird Wissen.
Dein klinischer Alltag als stärkste Weiterbildungsressource.
Beginne mit einem Fall aus deiner letzten Schicht. Reflektiere deine Überlegungen, vertiefe offene Fragen und greife das Gelernte später wieder auf. So entsteht Schritt für Schritt eine persönliche Lernhistorie, die deine Weiterbildung begleitet.
Für Ärztinnen und Ärzte in Weiterbildung · fallbasiert · leitlinienorientiert · mit Vorfilter für Patientendaten